桃園縣推動「愛的書庫」輔導及獎勵要點
壹、依據
一、教育部「縮短城鄉落差計畫」。
二、教育部「全國兒童閱讀實施計畫」。
三、「悅讀101─教育部國民中小學提升閱讀計畫」
四、桃園縣教育中長程發展計畫。
五、桃園縣國民中小學推動「閱讀桃花源」四年計畫辦理。
貳、目的
一、鼓勵教師充分運用「愛的書庫」資源，提升教師借閱率。
二、促進各書庫之流通率，發揮班級與讀書會共讀分享功能。
三、共讀是深度閱讀的方法，在班級共讀及討論過程中，讓學生學習思考，提出問題及看法，並與他人分享，自然學習尊重多元，創造比自我閱讀理解更大的教育功效。
四、珍惜與善用民間圖書資源，彌補學校圖書室資源之不足。
「閱讀」是教育的靈魂、是獲得知識的主要管道、是創造思考的重要基石，對於孩子有著深遠的影響，我們有必要給孩子一把開啟知識殿堂的鑰匙，給孩子一個陪伴終身學習的夥伴。透過閱讀吸取知識、促進認知發展、啟發想像及創造力，建立正確的人生觀。
